为什么 SECO TOOLS 希望雇用更多女性工程师
法格斯塔，2023 年 4 月 – 长期以来，工程学一直以男性为主，但山高刀具正在努力鼓励更多的性别多样性。“无论性别如何，这都是一个很好的职业机会，”Seco Tools UK 的人力资源经理 Zoe Wood 说。
工程领域的女性人数不足。它通常被视为最适合男性的肮脏工作，而即使是可能感兴趣的女性也觉得她们必须与偏见作斗争才能成功。
但山高刀具决心挑战这些先入之见。
虽然工程学一直以男性为主，但这种情况正在慢慢改变。数字化意味着现在大部分工作都通过计算机辅助设计和制造软件在线进行。而且，随着社会态度的发展，越来越多的女性开始从事工程工作。
“我们知道，这对每个人来说都是一个绝佳的职业机会，无论性别如何，”Seco Tools UK 的人力资源经理 Zoe Wood 说。Zoe 与英国和世界各地的人力资源同事一起，正在努力鼓励公司内更多的性别多元化。
“我们正在而且应该努力鼓励更多年轻女性进入这个行业，因为我们需要更多不同的观点。女性通常以不同的方式看待问题并提出替代解决方案，“她解释说。
山高对性别多元化的承诺
山高对工程领域性别多元化的具体承诺包括其全球女性人才计划。该公司还是联合国可持续发展目标的签署方。目标 5 旨在“实现性别平等，增强所有妇女和女童的权能”。
“我很自豪山高签署了性别平等目标。做出这一承诺并大声说出这对我们很重要，这对我们来说意义重大，“Zoe 说。
而且，近年来，Seco Tools UK 一直在与当地学校合作，包括位于英格兰阿尔斯特总部附近的一所当地女子学校。
“通过与我们合作的工作经验机会，职业教师开始认为这对女孩来说是一个有趣的选择，”Zoe 解释说。“然后，我们的工程师习惯了看到更多想要获得工作经验的女孩，并邀请她们的朋友和家人来。”
在 Seco Tools 工作的十年中，Zoe 见证了女性工程师的逐渐增加。其中两位是 Aisha Mustafa 和 Georgia McInerney。以下是他们的故事：
Aisha 的故事
工程学徒 Aisha Mustafa 往返山高工厂的单程通勤时间是一个多小时，但她非常高兴能为她梦寐以求的工作这样做。即使 Covid-19 大流行导致她的学徒期延误也没有阻止她。
“我喜欢建筑，但我不想上大学。我认为工程学很像建筑学，但这意味着我可以走学徒之路。我从来没有让自己是一个女性，在一个男性主导的行业里困扰我。这给了我更多的动力来证明我和他们一样优秀，并且能够完全做他们所做的事情，无论是弄脏我的手还是在办公室，“Aisha 说。
“我可以预见自己在很长一段时间内都是山高的一员，因为公司必须提供的一切、所有的支持以及它如何培养员工。当我接受采访时，我从来没有觉得我会因为自己是女孩、外表或穿着而被挑出来。从第一天起，每个人都欢迎我，对我一视同仁。
Georgia 的故事
Georgia McInerney 在 2017 年至 2021 年期间参加了 Seco Tools UK 的学徒计划。从那时起，她一直担任工程技术员，现在是一名开发工程师。但是，如果她听从了在学校得到的建议，也许 Georgia 根本不会加入 Seco。
“我的 年级主任 试图阻止我选择 工程学作为 GCSE 资格证书，因为我会是这门课程上唯一的女孩，她告诉我，我不想在这样一个男性主导的环境中，”她解释说。然而，有一个 一生都是工程师的父亲， Georgia 不会被劝阻。
“我的父母一直支持我，我决心追随我的梦想，”她说。
Georgia 最终确实是该课程上唯一的女孩，然后是她所在大学 Midlands Group Training Services 的唯一女孩，但她认为这为她未来的职业生涯奠定了良好的基础。
“事实上，目前工程是一项男性主导的工作，所以我越早意识到并在那种环境中感到舒适，对我来说就越好。我一分钟都不会后悔我的选择。我真的很喜欢我所做的事情。
“勇敢向前”
作为一个十几岁女孩的母亲，Zoe Wood 热衷于平等的职业机会。她欢迎山高和更广泛的社会发生的变化，尽管她认为事情可以发展得更快。
“我们现在确实收到了更多来自女孩的申请，我很高兴能够说大约是 50/50。近年来，我们有 3 名男性和 3 名女性学徒参加了该计划，“她说。
“但它仍然比我们希望的要慢。这是你知道的将是一项长期战略的事情之一。我们与 9 年级（13 岁左右）的学龄儿童建立联系，因此您知道他们至少要到 16 岁或 17 岁才会来找您。而是在他们的脑海中、他们的父母以及他们的同龄人的心中播下种子，这样他们就不会气馁。
Zoe 对有兴趣在 Seco Tools 工作的年轻女孩和其他性别多元化背景的信息是：
“勇敢地向前迈进。我们不在乎你是否穿裙子或裤子、长发、莫霍克发型或短发。 如果您对工程充满热情，我们希望您成为我们未来的一部分。快来激励下一代工程师以不同的方式思考。
